為了促進青年教師盡快成長，不斷提高青年教師的教學水平，努力建設一支政治強、情懷深👩🏿‍🔬、思維新👨🏼‍🍳、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，特製定本製度🤾🏽‍♀️*️⃣。

一、指導思想

堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為指導👳🏼‍♀️，以教師的發展為本。

二、實施計劃綱要

1、青年教師培養對象為35周歲以下的教師✥。首要任務是加強近五年參加工作的新教師的培養。

2👩🏼‍⚖️、對新教師培養按類別🏞、定目標、分階段進行。

（1）培養類別：常規教學工作培訓、現代教育技術應用及科研理論與實踐的培訓。

（2）培養階段及目標：

第一步：學上課♉️。新教師參加工作的第一年，要適應思政課教學各項工作，掌握摩臣2工作的一般規律😁，遵守摩臣2規章製度，謙虛謹慎📜、勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功🤦🏿。熟悉教學課程標準和教材；懂得課堂設計；能夠調控課堂。能初步應用教育技術服務教學。

第二步☀️🧑🏼‍🏭：會上課。在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規律辦事，突出思政課教學特點🚶‍♂️‍➡️👻，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養成良好的教學習慣，掌握教學基本功👩🏼‍🦰🫵🏿，得到學生的信任🥕。在教學過程中🚉，能應用現代教育技術及理論服務和指導教學🚉。

第三步：上好課。在教學第三年要理論聯系實際🤦🏻‍♂️，在課標的指導下創造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上形成自己的教學風格。研究課堂教學最優化，爭創優質課和示範金課✸，教學基本功全部達到合格。熟練使用現代教育技術，能進行教改教研實踐。

第四步：獨當一面。在教學第五年左右教育教學基本功熟練紮實，教育教學思想先進，形成與時俱進的教育理念。善於學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教研科研能力，針對教學實踐🧯，開展科研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者👱🏽‍♀️、實踐者👳🏼‍♀️。能在摩臣2工作中成為教研和科研骨幹。

三、培養工作實施措施

（一）以教研室為基礎，落實以老帶新製度👨🏿‍🍳，組建“一對一結對子”的幫帶關系🟧，落實教學工作培訓♙。在教學中，由學院指定一名有經驗的老教師或者骨幹教師為指導教師🧓🏼，與一個新任教師結成“一對一”的幫帶關系。特殊情況下指定其他骨幹教師為指導教師。

（二）指導教師要指導青年教師樹立OBE教育理念🦋，理解熟悉思政課課程標準、教材、課件，進行教法指導，全程指導常規教學的各個環節👂🏼，具體包括：1.授課計劃的製定及總結；2.教學設計🪿、備課及教案；3.作業批閱及學生學習評價🏛；4.課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課等）；5.解學情及教學輔導等。

（三）指導教師每兩周至少跟蹤聽課1節，並用聽課記錄本做好記錄，做好說課🏋️‍♂️、評課等指導工作🥣。

（四）培養對象每周至少聽指導教師的課2節👲🏿，用聽課記錄本做好記錄🚞，做好聽課筆記。

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