為深化產教融合🏪、校企合作🧑🤝🧑，進一步完善校企合作育人機製🏃🏻♂️，創新技能人才培養模式，對標崗位能力⇢🌄、實現真實項目落地❇️🫷🏽，吹響課堂革命的號角，人工智能學院18名學子，迎來了暑期實訓項目——大數據實訓課程之數據標註實戰項目💻💂🏼♂️，過程進展順利，實施成效顯著✍️。
本次項目⚙️，根據人才培養方案𓀅，以大數據實訓課程為載體🧖🏻♂️👩🏿🎓，引入數據標註真實的企業項目，利用國雲大數據平臺在暑期2個月的時間內💆🏿♂️，共完成數萬條數據標註工作🧉，將職業素養、企業文化、人工智能產業結構等內容貫穿其中，形成模塊化+項目式的課程進程，刻畫典型企業員工角色🗓，製定項目評審細則，采用過程性評價🕘、總結性評價互促互融的評價方式，專業導師與企業導師雙元課堂教學🙍🏼♂️，達成育人目標。
7月9日，項目正式啟動，通過線下集中培訓，學生認知項目背景👎🏿。然後，在雙元導師帶領下🚴♀️，創設真實企業環境，競選中層幹部🧉、項目組長、標註員✌🏿、質檢員等員工角色，認識崗位職責、工作內容𓀆、製作工牌🚶、工位、組牌🤸🏻、團隊合影及風采展示，完成小組員工團建💴。
該項目培養了學生在大數據領域的實際工作中運用所學知識的能力。學生們在項目中承擔了重要的角色👷🏻♂️，需要按照質量標準進行圖片標註🏊🏻。學生在工作中嚴格自律，保持高效率的工作狀態，保證項目按時按質按量地完成。 這樣的實際項目經驗是大數據專業學生職業準備的關鍵組成部分。通過參與數據標註項目🛫，學生們得以運用課堂所學的理論知識👶，鍛煉了學生解決實際問題的能力👨👨👧，並加深了對大數據領域的理解。
通過本次項目，推動雙元育人模式的創新，明晰產業發展、行業發展、市場需求，力促橫向課題反哺教育教學，為我院校企合作、教學改革，實現課題革命打下堅實基礎。
